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就业统计五个精准为抓手不断推动毕业生就业工作提质增效

字体大小:【 打印  发布日期:2023-11-12 02:40 发布人:最新更新  点击次数:
  高校结业生作业是国之大计也是民生之本。近年来,师范大学结合办学方向和经济社会展开需要,不忘立德树人初心,牢记为党育人为国育才任务,坚守教师教育主责主业,将厚实做好作业创业作业作为推动校园高质量展开、服务自贸港建造的重要行动,以聚焦精准谋划作业作业、精准展开作业辅导、精准拓展作业商场、精准做好作业帮扶、精准做实作业计算“五个精准”为抓手,不断推动结业生作业作业提质增效。
  
  精准谋划作业作业 筑牢作业育人共同体
  
  校园切实执行作业“一把手”工程,树立校党委书记和校长,学院党委书记、院长担任作业作业领导小组组长的校院两级作业作业双组长的领导机制以及“校园主导—职能部门联动—院系执行—全员推动”的作业作业机制。校园将2023届结业生作业创业作业列入校园党政年度作业关键,归入校园十件民生实事,累计安排举行16次校级作业创业作业推动会,及时发现和处理各种问题,保证作业展开有方案、有查看、有督导。
  
  校园活跃压实作业职责,树立常态化制度化的作业创业作业考核激励机制。充分发挥学院在作业创业作业中的主体效果,将学生作业创业作业归入《师范大学二级学院目标管理绩效考核实施办法》考核指标中,修订《师范大学结业生就创业作业年度量化考评办法》等一系列相关文件,进一步标准作业创业作业,鼓舞全员投入作业创业作业,把作业创业作业融入日常教育活动各个环节。
  
  精准展开作业辅导 提高作业创业竞争力
  
  前置生涯规划教育,促进学生作业展开。校园分别在大一、大三开设《大学生作业生涯规划》《大学生作业辅导》公共必修课程,通过课程建造实现作业辅导全过程教育,协助学生清晰作业意向,做好求职准备。举行作业生涯体会活动,通过展开校级作业生涯规划大赛、职业调研、作业体会等作业调查和体会活动,提高学生作业才能。
  
  转变结业生作业观念,提高结业生作业创业才能。校园及时向结业生推送宣扬国家及省市作业方针,宣扬结业生作业典型事迹。校园教师李蔺同志荣获2022年“全国高校结业生底层作业卓越奖”教师荣誉称号,2013届结业生杜亚春荣获“全国高校结业生底层作业卓越奖”学生荣誉称号,对推动结业生作业起到了活跃的典范示范效果。校园举行线上求职训练和线下求职辅导讲座120余场次,累计参训1.3万人次;依托国家大学科技园等基地为结业生立异创业供给实践场所、项目培育、方针咨询、团队孵化、效果展现等全方位支撑。
  
  精准拓展作业商场 打通作业供需“最终一公里”
  
  校园大力推动“书记校长访企拓岗促作业”专项行动。2022—2023年度,校党委书记、校长亲身带队,全体校领导及各部门、各学院活跃参与,奔赴市县,进园区、进职业、进企业、进校园,自2022年9月1日起,累计造访企业237家,拓展作业岗位5000余个,树立校企合作基地20余个。
  
  充分利用各类途径和渠道,扩大作业岗位供应。校园安排校园宣讲会112场,供给岗位近5000个;大型招聘会10场,参会企业1037家,供给各类岗位共4万余个。安排专人归集推送岗位,及时向学院、结业生发布,为2023届结业生累计推送招聘信息85期(15条/期),累计1275条,共供给岗位3万余个。安排结业生参加“大学生自愿服务西部方案”“三支一扶”“农村教师特岗方案”“选调生”“大学生村官方案”、征兵入伍、科研助理、第二学位等项目,协助处理实际困难。校园应用“智能体系+微信渠道”的“1+1”构架,建造作业智能渠道,将用人单位的岗位要求、工资待遇、作业地址与学生的专业、求职意向相匹配,实现精准推送、及时服务,提高了作业管理服务效率。
  
  精准做好作业帮扶 助力困难结业生作业
  
  探究形成作业困难结业生作业帮扶体系。校园出台《关于展开2023届结业生作业精准帮扶作业的通知》,对未作业结业生的作业意向、发展、窘境等状况进行了解计算,实施“一类一方”“终身一策”精准帮扶行动,有效地处理了“慢作业”问题。2023届困难结业生初次去向执行率较整体结业去向执行率高7.15个百分点。
  
  继续做好“宏志助航方案”项目,为低收入家庭结业生展开作业才能训练。校园采纳“10次线上大课教育、3次线下研讨、1次要点园区参访”的“理论+实操”的方法,针对509名学员展开作业帮扶,累计展开45次宏志助航作业辅导活动,训练获得学员广泛好评。发挥基地辐射带动效果,训练对象掩盖省内7所本科高校作业困难学生,更好地发挥了省级训练渠道效果,完成了针对450名困难结业生学员的作业帮扶任务。
  
  精准做实作业计算 增强计算数据说服力
  
  加强作业计算方针学习,执行职责主体,清晰底线红线。校园安排学习教育部、教育厅关于计算作业的要求,制定《关于做好2023届结业生作业资料报送和作业计算作业的通知》等文件辅导计算作业,标准签约行为和计算行为,保证作业数据真实准确。
  
  加强资料审核与数据核对。校园采纳全员普查、新增必查、学院自查、校园核对的方法对作业计算数据进行了6次序校级全面核对,未发现违反“四不准”作业纪律的状况。通过厚实展开作业计算作业,为做好结业生作业的跟踪辅导与服务作业奠定了坚实基础。
  高校結業生作業是國之大計也是民生之本。近年來,師範大學結合辦學方向和經濟社會展開需要,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人為國育才任務,堅守教師教育主責主業,將厚實做好作業創業作業作為推動校園高質量展開、服務自貿港建造的重要行動,以聚焦精準謀劃作業作業、精準展開作業輔導、精準拓展作業商場、精準做好作業幫扶、精準做實作業計算「五個精準」為抓手,不斷推動結業生作業作業提質增效。
  
  精準謀劃作業作業 築牢作業育人共同體
  
  校園切實執行作業「一把手」工程,樹立校黨委書記和校長,學院黨委書記、院長擔任作業作業領導小組組長的校院兩級作業作業雙組長的領導機製以及「校園主導—職能部門聯動—院系執行—全員推動」的作業作業機製。校園將2023屆結業生作業創業作業列入校園黨政年度作業關鍵,歸入校園十件民生實事,累計安排舉行16次校級作業創業作業推動會,及時發現和處理各種問題,保證作業展開有方案、有查看、有督導。
  
  校園活躍壓實作業職責,樹立常態化製度化的作業創業作業考核激勵機製。充分發揮學院在作業創業作業中的主體效果,將學生作業創業作業歸入《師範大學二級學院目標管理績效考核實施辦法》考核指標中,修訂《師範大學結業生就創業作業年度量化考評辦法》等一系列相關文件,進一步標準作業創業作業,鼓舞全員投入作業創業作業,把作業創業作業融入日常教育活動各個環節。
  
  精準展開作業輔導 提高作業創業競爭力
  
  前置生涯規劃教育,促進學生作業展開。校園分別在大一、大三開設《大學生作業生涯規劃》《大學生作業輔導》公共必修課程,通過課程建造實現作業輔導全過程教育,協助學生清晰作業意向,做好求職準備。舉行作業生涯體會活動,通過展開校級作業生涯規劃大賽、職業調研、作業體會等作業調查和體會活動,提高學生作業才能。
  
  轉變結業生作業觀念,提高結業生作業創業才能。校園及時向結業生推送宣揚國家及省市作業方針,宣揚結業生作業典型事跡。校園教師李藺同誌榮獲2022年「全國高校結業生底層作業卓越獎」教師榮譽稱號,2013屆結業生杜亞春榮獲「全國高校結業生底層作業卓越獎」學生榮譽稱號,對推動結業生作業起到了活躍的典範示範效果。校園舉行線上求職訓練和線下求職輔導講座120余場次,累計參訓1.3萬人次;依托國家大學科技園等基地為結業生立異創業供給實踐場所、項目培育、方針咨詢、團隊孵化、效果展現等全方位支撐。
  
  精準拓展作業商場 打通作業供需「最終一公裏」
  
  校園大力推動「書記校長訪企拓崗促作業」專項行動。2022—2023年度,校黨委書記、校長親身帶隊,全體校領導及各部門、各學院活躍參與,奔赴市縣,進園區、進職業、進企業、進校園,自2022年9月1日起,累計造訪企業237家,拓展作業崗位5000余個,樹立校企合作基地20余個。
  
  充分利用各類途徑和渠道,擴大作業崗位供應。校園安排校園宣講會112場,供給崗位近5000個;大型招聘會10場,參會企業1037家,供給各類崗位共4萬余個。安排專人歸集推送崗位,及時向學院、結業生發布,為2023屆結業生累計推送招聘信息85期(15條/期),累計1275條,共供給崗位3萬余個。安排結業生參加「大學生自願服務西部方案」「三支一扶」「農村教師特崗方案」「選調生」「大學生村官方案」、征兵入伍、科研助理、第二學位等項目,協助處理實際困難。校園應用「智能體系+微信渠道」的「1+1」構架,建造作業智能渠道,將用人單位的崗位要求、工資待遇、作業地址與學生的專業、求職意向相匹配,實現精準推送、及時服務,提高了作業管理服務效率。
  
  精準做好作業幫扶 助力困難結業生作業
  
  探究形成作業困難結業生作業幫扶體系。校園出臺《關於展開2023屆結業生作業精準幫扶作業的通知》,對未作業結業生的作業意向、發展、窘境等狀況進行了解計算,實施「一類一方」「終身一策」精準幫扶行動,有效地處理了「慢作業」問題。2023屆困難結業生初次去向執行率較整體結業去向執行率高7.15個百分點。
  
  繼續做好「宏誌助航方案」項目,為低收入家庭結業生展開作業才能訓練。校園采納「10次線上大課教育、3次線下研討、1次要點園區參訪」的「理論+實操」的方法,針對509名學員展開作業幫扶,累計展開45次宏誌助航作業輔導活動,訓練獲得學員廣泛好評。發揮基地輻射帶動效果,訓練對象掩蓋省內7所本科高校作業困難學生,更好地發揮了省級訓練渠道效果,完成了針對450名困難結業生學員的作業幫扶任務。
  
  精準做實作業計算 增強計算數據說服力
  
  加強作業計算方針學習,執行職責主體,清晰底線紅線。校園安排學習教育部、教育廳關於計算作業的要求,製定《關於做好2023屆結業生作業資料報送和作業計算作業的通知》等文件輔導計算作業,標準簽約行為和計算行為,保證作業數據真實準確。
  
  加強資料審核與數據核對。校園采納全員普查、新增必查、學院自查、校園核對的方法對作業計算數據進行了6次序校級全面核對,未發現違反「四不準」作業紀律的狀況。通過厚實展開作業計算作業,為做好結業生作業的跟蹤輔導與服務作業奠定了堅實基礎。